Voila quelques semaines que se succèdent dans un certain nombre de villes françaises les manifestations lycéennes et dans certains établissements refleurissent même les désormais traditionnels « blocages de printemps » qui privent ceux qui le souhaitent d’étudier en toute tranquillité, au grand dam de nombre de parents d’élèves.

A quelques semaines des examens du baccalauréat, qu’est ce qui guide les lycéens ?
Le mot d’ordre principal, qu’ils partagent d’ailleurs bien volontiers avec certains de leurs professeurs (à moins que ce ne soit l’inverse), est celui de la suppression de postes dans l’enseignement secondaire.
Contestable sur le fond, ce mouvement ne nous laisse pas indifférent quant à la forme non plus…


Quant à la forme, qu’il nous soit permis d’exprimer nos doutes quant aux motivations de certains. L’adolescence est une époque où l’on se laisse bien souvent emporter par les mouvements de masse et autres effets de mode, quelque soit leur nature. Nous avons pour beaucoup d’entre nous été lycéens à une époque plus ou moins éloignée, et nous nous souvenons tous des manifestations dans lesquelles beaucoup se rendaient sans trop savoir pourquoi, en suivant ses amis ou tout simplement pour échapper à tel cours d’anglais ou tel devoir de mathématiques. Certains ne s’en cachent d’ailleurs guère quand on leur demande leur motivation… nous noterons sur ce point que les manifestations n’ont jamais lieu le mercredi (où les lycéens auraient pourtant du temps libre) ou durant les vacances (en tout cas dans les deux zones qui en profitaient cette dernière semaine).
Loin de reprocher son insouciance à une jeunesse à laquelle nous appartenons encore un peu (au moins en termes de classe d’âge), sans verser dans une fausse représentation du lycéen désintéressé du travail, et sans exclure le fait que certains soient totalement convaincus par le combat qu’ils mènent, ces éléments devraient néanmoins pousser tous les observateurs à s’interroger sur la réalité de la contestation et sur ses fondements.

A titre personnel, j’ajouterai que je trouve particulièrement choquant que dans certains cas les professeurs eux-mêmes, ou plutôt les représentants de certaines organisations syndicales, appellent leurs élèves à aller manifester plutôt qu’à suivre leurs cours.
Car jusqu’à preuve du contraire, le meilleur moyen de réussir, c’est encore de travailler sérieusement ! Nous ne sommes pas de ceux qui considérons que professeurs et élèves doivent sans cesse se trouver en situation d’opposition, bien au contraire, mais pousser les lycéens dans la rue pour tenter de peser plus lourd dans un conflit idéologique et partisan qui les oppose au Gouvernement n’est assurément pas à l’honneur de ces organisations syndicales.


Quant au fond, les mouvements lycéens et les syndicats d’enseignants se battent donc contre des suppressions de postes qu’ils prédisent « massives ».
Pour un pure question de vocabulaire, totalement dérisoire pour certains d’entre vous j’imagine, qu’il nous soit toutefois permis de rappeler qu’il s’agit là de non remplacements de départs en retraites, et en aucun cas de suppressions de postes. Bien au contraire, c’est l’équivalent de quelques 5.000 postes qui seront créés en heures supplémentaires dans les mois à venir.
Plus significative est d’ailleurs la réalité des chiffres : les 12.000 non remplacements de postes représentent moins d’1% des effectifs de l’Education nationale, dans un contexte où le nombre d’élèves inscrits dans le secondaire décroît depuis près de vingt ans, et où on devrait compter près de 40.000 lycéens en moins l’année prochaine. Qui peut alors raisonnablement soutenir qu’il n’est pas déraisonnable, ne serait ce que pour nos finances publiques, d’augmenter le nombre de professeurs dans un secteur où le nombre d’élèves baisse ?

Et l’argument selon lequel les classes des classes déjà surchargées en effectif le seront encore plus à la prochaine rentrée nous parait totalement déconnectée de la réalité. Que certaines classes comptent 35 ou 36 élèves ne nous a jusqu’à présent pas empêché d’avoir au plan national des résultats tout à fait brillants aux épreuves Baccalauréat, avec des taux de réussite quasiment au sommet de l’échelle.
A l’inverse, le taux d’échec en 1ere année de faculté frise lui aussi des records d’une toute autre sorte, et c’est bien là que le bas blesse. C’est bien la preuve que c’est d’une réforme d’ensemble du système, et notamment de la pédagogie et de l’orientation, trop longtemps retardée, dont nous avons besoin, et que le problème majeur n’est pas celui que certains manifestants savamment encadrés voir pilotés essayent de nous vendre depuis trois semaines.

A en croire les récentes enquêtes d’opinion, les Français semblent d’ailleurs éprouver une sympathie toute relative pour ce mouvement, pour ne pas dire qu’ils le désapprouvent.
Ce doit être encore plus vrai pour certains parents soucieux de la réussite de leurs enfants.
Pour notre part, nous nous contenterons ici d’assurer le Gouvernement de notre soutien, et en tant que représentants de la classe d’âge des moins de trente ans, nous espérons voir aboutir prochainement une salutaire réforme d’ensemble du système.


A chacun d’entre vous, pour ceux qui restent indécis, de se prononcer à présent sur ce qu’il voit dans ce mouvement …

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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